高效作业设计

小学数学高效作业设计中猜想与联想的运用

小学数学高效作业设计中猜想与联想的运用 友谊小学陈秋玲 1 、一根 48 厘米长的铁丝，围成一个正方形或者长方形，谁的面积大？ 学生猜想： （1） 长方形的

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一、学生作业之现状分析 我们经常会看到：办公室中教师在埋头苦干地改作业,教室里学生在奋笔疾书地做作业。我们经常会听到：“教师：天天没完没了地改作业

浅谈作业设计是通向高效语文课堂的一座桥梁-广州华阳圆锥机

一、无过是语文作业设计过程的一种假想 人总是在错误中改变方向，在挫折中磨砺意志，在失败中积累经验，同样，作业设计也是在无数的不足中变完美。每次

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初中高效语文作业设计与评价的研究 硕士论文 道客巴巴

指出当前初中语文作业设计与评价中存在的问题及其根源，并提出了初中高效语文作业设计和评价的基本理念，即高效语文作业设计必须符合语文学科的特点，必须

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小学语文高效课堂的作业设计

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课后作业设计中若增加这两道题，学生将从本质上了解二力平衡的条件。1.如图所示，在演示二力平衡的实验中：（1）把木块放在?摇 ?摇（填“光滑”或“粗糙”

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作业设计 打造高效课堂-破碎机90

2011年12月2日 – 因而作业设计时更应注重培养学生各种能力和创造精神，从实际出发，多层次、针对性地设计练习题，充分发挥作业的有效性。 1 、创设作业

小学数学高效作业设计策略 龙湾实小论坛 Discuz!

以年级组为单位，成立作业设计课题组。教师通过学习作业设计的理论知识，改变观念，认识到高效作业设计的重要性。。 （二）教师根据每堂课的教学

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优化作业设计 构建高效课堂 作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。&nbsp

作业设计的“轻负高效”之路-河南煤矸石成套设备

2009年3月9日 – 有鉴于此，作业设计的“轻负高效”之路（也是即能减轻教师的负担，又能得到高效率的回报）应该成为我们进行作业设计时努力的方向。下面，

优化课堂作业设计，实现轻负高效-褐煤破碎机器

2012年4月15日 – 上午，高寺小学成功举办了以“优化课堂作业设计，实现轻负高效”为主题的主题教研活动。学区领导宋学亮校长、宋秋蓉主任一行，对本次

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作业设计的“轻负高效”之路 江苏省金坛市河头实验小学 蒋鹤仙 反思自己的作业观 作业是教学过程中一个必不可

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2011年6月8日 – ，作业设计要针对教学的内容和学生课堂掌握的情况制定，课堂上学生已经熟练掌握的东西，课后作业不必再进行训练。而对于多数学生未

浅谈作业高效课堂教学中的作业设计论文格式618教育论文网

内容提要：精心设计好数学作业设计能够帮助学生对知识的消化，可以提高学习兴趣，培养学生合作探究，更好地为学生创设多层发展的空间，让学生提高自己的

徐州市城东实验小学,,第十七周业务学习资料——如何设计高效

2012年12月24日 – 再次，作业设计要有实践性。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。设计实践性作业，让学生在实践中运用新知识、新

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您现在的位置： > 新闻中心 > 海底捞加盟餐厅讲述：设计高效的作业流程 海底捞加盟餐厅讲述：设计高效的作业流程 店铺高效管理离不开高效的作业

预习与高效 小学三年级语文预习作业设计研究 徐州市教育科学

2012年2月21日 – 预习与高效 《小稻秧脱险记》是一篇以童话形式展现的科普文。课文 依据本课的教学目标，我课前布置了一些预习作业： 1 、查字典写出

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优化设计 当堂作业 高效课堂 作者：佚名 作业是小学语文教学的重要环节，是反馈教师教学效果的重要手段，是课堂教学的巩固、补充、延续和发展。它与课堂

设计有效作业 践行轻负高效教育动态杭州市翠苑小学

接着是两位老师的关于复习课作业设计的观点报告。来自绿城育华的孙桂霞老师提到我们可以通过“联想搭桥”、“挖地雷”、“举一反三”等方法，让字词在“

“作业设计”开启高效之门——半山实验小学校本培训之“现场

2009年10月30日 – 提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高，结合考虑 传统作业的特点以及新课程理念下作业设计的走向等问题， 我校本周的校本培训的

化学作业设计的探索与实践作业设计 高中化学 实践 学校教育 优质

化学作业设计的探索与实践,优质高效是学校教育永恒的追求。它的实现，需要我们将教学的每一环节务实优化。作业，作为教与学互动的重要形式，对学生知识的

河北教师教育网通讯员频道 赵都小学“优化作业设计，走轻负-磁选机 应用范围

据悉，赵都小学自2007年即推行“优化作业设计，走轻负高效之路”的教学改革，对语数外三科作业进行了改革，设计出科学、实效、可操作性强的教师作业纸、

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高效课堂中作业设计形式要多样化 小学语文课堂教学设计高效性

2011年3月16日 – 小学语文课堂教学设计高效性的研究 时 间 记 忆 最 新 评 论 专 题 分 类 新的作业设计应当实用性强，能让听、说、读、写与演、唱、画、做等

鄞州教育网 “精心设计练习作业 科学落实减负高效”-礦石粉體分級機

2***年12月21日 – 练习与作业是教学的一部分，语文教学由于历来忽视对练习与作业的设计研究，存在着“备课不备作业，课内不做作业，课外乱布置作业”的